为深入学习贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中关于教育、科技、人才的重要论述，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，着力造就拔尖创新人才，全面提高人才自主培养质量，动力与机械学院分论坛于9月23日下午在动机学院B9318室召开了创新拔尖人才培养学习讨论会暨新生访谈会，除了2023级学生代表，参加的人员还有学院教师教学发展中心的刘照老师和23级辅导员刘梦娜老师。

首先，刘照老师简要介绍了拔尖创新人才问题的来源，带领大家认真学习了武汉大学关于本科拔尖创新人才培养的3+X文件，然后着重引导大家讨论拔尖创新人才的内涵，应具备哪些能力，并提出了如何从自身出发，培养提高自己的创新实践能力问题。他还就2023级本科人才培养方案做了简要说明，强调了其中对创新学分的要求。

接下来学生代表们也纷纷结合自身实际，围绕课堂教学、专业实践、培养方案、课程设置等方面建言献策。裴晨伯同学反映类似高等数学这样的大课能否改成小班教学，大课的听课效果不好。魏欣甜同学希望老师们在课堂教学中能否增加一个课堂导学的环节，以便学生做好笔记，方便日后复习整理；此外想要提高自己的学术能力，如何可以早点进入学术科研方面的活动。李轩喆同学询问学校对那些偏才、怪才等学生有哪些筛选机制，可保证这些学生可以脱颖而出？

麦俊琪同学想知道大学期间到国外交流是否影响保研？阿依巴尔同学想了解，学院除了一些课程的实验教学外，有没有具体的集中实践学习，可以自己动手实践。张俊超同学对参加大学生机器人竞赛队伍后要做哪些活动很有兴趣。

除此之外，同学们还提及我院专业与哪些专业的知识有交叉，还需要学习哪些其它学科的知识，获得创新学分的方法有哪些等问题。

老师们认真倾听学生代表发言，耐心解答同学们提出的问题，悉心回应大家的诉求。刘照老师就专业培养方案中的课程设置、创新学分认定给出了说明，并就实践类课程开设、创新创业项目的申请、大学生竞赛、国外交流等问题，耐心给出了回答。针对同学们学术研究方面的问题，他鼓励同学们积极参与学院老师的科研项目，在具体的研究中提升学术研究素养和综合运用能力。

1个半小时的座谈会上，学生代表各抒己见，畅所欲言。